Prof. Dr. Rolf W. Pfeiffer
Seminare – Wintersemester 2019/2020
1.110 - Beraten lernen, üben, reflektieren (e)
Teilnehmer: 3. Semester Diese Übung bietet einen Einblick in die lebensweltlich-sozialpädagogische Beratung, die klientenzentrierte Gesprächsführung, das Engaging und lösungsorientierte Ansätze. Die Beratungskompetenz ist eine wesentliche Schlüsselqualifikation in der Sozialen Arbeit – die nicht allein durch das Literaturstudium erlernbar ist. Beratung findet in der Sozialen Arbeit in fast allen Arbeitsfeldern statt. Sie ist auf die psycho-soziale Situation bezogen und sie unterscheidet sich von der klinischen Psychotherapie oder der reinen Auskunft / Information. Wir wollen im Rahmen einer wertschätzenden Workshop-Atmosphäre das Beraten in der Sozialen Arbeit praktisch erproben und reflektieren. Damit soll auch die grundlegende Beratungskompetenz für das Berufspraktische Studium trainiert werden. |
1.110 - Beraten, lernen, üben, reflektieren (f)
Teilnehmer: 3. Semester Diese Übung bietet einen Einblick in die lebensweltlich-sozialpädagogische Beratung, die klientenzentrierte Gesprächsführung, das Engaging und lösungsorientierte Ansätze. Die Beratungskompetenz ist eine wesentliche Schlüsselqualifikation in der Sozialen Arbeit – die nicht allein durch das Literaturstudium erlernbar ist. Beratung findet in der Sozialen Arbeit in fast allen Arbeitsfeldern statt. Sie ist auf die psycho-soziale Situation bezogen und sie unterscheidet sich von der klinischen Psychotherapie oder der reinen Auskunft / Information. Wir wollen im Rahmen einer wertschätzenden Workshop-Atmosphäre das Beraten in der Sozialen Arbeit praktisch erproben und reflektieren. Damit soll auch die grundlegende Beratungskompetenz für das Berufspraktische Studium trainiert werden. |
1.115 - Praxisprojekt: Partizipative Konzept- und Projektarbeit
Teilnehmer: 5. Semester Geschlossene Gruppe |
1.117 - Professionalisierung der Sozialen Arbeit - Konzepte, Strategien, Theorien
Teilnehmer: 5. Semester Soziale Arbeit soll als gesellschaftliches Regulativ soziale Notlagen mildern. Im Seminar geht es um Möglichkeiten und Grenzziehungsproblematiken der Sozialen Arbeit. Wie verändert der gesellschaftliche Wandel unsere Handlungsfelder? Was kann, will und soll die Soziale Arbeit leisten? Wie kann sie eine eigene professionelle Identität entwickeln? Wozu brauchen wir theoretische Ansätze? – Lebensweltorientierung, Tripel-Mandat, Intersektionalität, Lebensbewältigung ... |
1.126 - Neue Wege in der Altenarbeit - Wohnumfelder als soziale Ressource(Termin: Di., wö. 13.30 - 16.45 Uhr, ab 22.10. - 4 SWS)
Teilnehmer: 7. Semester Der demografische Wandel beeinflusst die Soziale Arbeit in der Zukunft. Die Lebensstile älterer Menschen werden bunter und vielfältiger. Neben großen sozialen und finanziellen Differenzen teilen ältere Menschen jedoch Gemeinsamkeiten – sie leben weitgehend häuslich und wohnfeldbezogen. Rund 90% der Älteren wollen nicht in ein Heim. Sie wollen die Regie über ihr Leben so lange wie möglich in den eigenen Händen halten. Neue Ansätze in der Altenarbeit – wie soziale Wohnberatung, Wohnen in Gemeinschaft, Nachbarschaftshilfen, Seniorengenossenschaften, Mehrgenerationenhäuser und Generationendialoge – verbindet das gemeinsame Ziel, das selbstbestimmte Wohnen und Leben im Alter zu unterstützen. Dazu zählt letztendlich auch die bewusste Auswahl von Fremdhilfen, wenn beispielsweise Pflegedienste oder eine Heimunterbringung unvermeidbar werden. |
1.202 - Soziale Arbeit (Geschichte und Theorie Sozialer Arbeit) (2)Geschichte und Theorie Soziale Arbeit
Teilnehmer: SG I/2 Die Professionalisierung der Sozialen Arbeit hat eine über 100-jährige Geschichte. Im Seminar wollen wir uns die Entwicklung und die Funktionen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik unter den jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Strukturen anschauen und daraus Bezüge zur heutigen Zeit herstellen. Die Entwicklung der Sozialen Arbeit wurde sowohl durch das Engagement bedeutender Persönlichkeiten als auch durch soziale Bewegungen geprägt. Stationen dieser geschichtlichen Zeitreise sind u. a. – die caritativen Bestrebungen der bürgerlichen Frauenbewegung gegen Armut und Verwahrlosung im späten 19. Jahrhundert; die Arbeiterbewegung und die Soziale Frage; die ersten Jugendbewegungen Anfang des 20. Jahrhunderts (Wandervögel und Arbeiterjugend); die gesellschaftskritischen Impulse der 68er-Studentenbewegung – bis hin zu aktuellen Ansätzen: Lebensweltorientierung, Lebensbewältigung, Doppel- und Tripelmandat. Wer das Fach studiert, sollte wissen woher es kommt und wohin es sich entwickelt. |