Vorlesungsverzeichnis – Sommersemester 2024

1.201 - Englisch (a)

Teilnehmer: 2. Semester

DL Steffi Kutzbora

1.201 - Englisch (c)

Teilnehmer: 2. Semester

DL Steffi Kutzbora

1.201 - Englisch (d)

Teilnehmer: 2. Semester

DL Steffi Kutzbora

1.201 - Englisch (b)

Teilnehmer: 2. Semester

DL Steffi Kutzbora

1.201 - Englisch (g)

Teilnehmer: 2. Semester

DL Steffi Kutzbora

1.201 - Englisch (e)

Teilnehmer: 2. Semester

DL Steffi Kutzbora

1.201 - Englisch (f)

Teilnehmer: 2. Semester

DL Steffi Kutzbora

1.201 - Institutionen und Funktionen pädagogischen Handels: Gesundes Lehren und Lernen (1)

Teilnehmer: SG II/1

Im Seminar werden empirisch gestützte Einsichten in den Zusammenhang von neurowissenschaftlich erforschter Gehirnplastizität mit grundlegenden Bedingungen des Gelingens von gesunden und erfolgreichen Lehr- und Lernprozessen aufgezeigt und praktisch umgesetzt. Dabei wird auf die eigene Studienpraxis und die individuelle Bildungsbiografie sowie auf Bildungspraktiken in Schulen und Hochschulen eingegangen.

Als Gast nimmt am 1. Juni 2024 Margret Rasfeld am Seminar teil. Sie wird ihre Perspektive auf gesundes Lehren und Lernen vorstellen und zwar mit Blick auf die von ihr erfolgreich auf den Weg gebrachten Initiativen "Schule im Aufbruch" und "FREI DAY".

Prof. Dr. Mike Sandbothe, M.A.

1.201 - Verbale und nonverbale Kommunikation (2)

Teilnehmer: SG II/2

Dieses Seminar führt in die Bedeutung der Prozesse zwischenmenschlicher Kommunikation ein. Es beschäftigt sich mit Strukturen und Funktionen personaler Kommunikation und ihren Wandlungen. Im Mittelpunkt steht dabei die Beschäftigung mit den Grundlagen der Kommunikation für die Gesprächsführung und Beratung.
Behandelt werden zunächst Themen der non-verbalen Kommunikation. Die Beschäftigung mit der Thematik geschieht auch anhand von Experimenten und Übungen. Aufbauend darauf findet eine Beschäftigung mit den Grundlagen sprachlicher Kommunikation statt. Ziel des Seminars ist es, grundlegende Aspekte menschlicher Kommunikation in Gesprächssituationen zu erörtern. Neben der Auseinandersetzung mit Theorien, Modellen, Begrifflichkeiten, Regeln und Störungen werden u.a. die Themen aktives Zuhören, Feedback in der sozialen Interaktion, sowie Fragetechnik behandelt. In Übungen (soweit mögl.) werden die theoretischen Einsichten praktisch umgesetzt.
Studienschwerpunkt: Kultur, Medien und Bildung

Prof. Dr. phil. Martin Geisler

1.201 - Institutionen und Funktionen pädagogischen Handels: Gesundes Lehren und Lernen (3)

Teilnehmer: SG II/3

Im Seminar werden empirisch gestützte Einsichten in den Zusammenhang von neurowissenschaftlich erforschter Gehirnplastizität mit grundlegenden Bedingungen des Gelingens von gesunden und erfolgreichen Lehr- und Lernprozessen aufgezeigt und praktisch umgesetzt. Dabei wird auf die eigene Studienpraxis und die individuelle Bildungsbiografie sowie auf Bildungspraktiken in Schulen und Hochschulen eingegangen.

Prof. Dr. Mike Sandbothe, M.A.

1.201 - Verbale und nonverbale Kommunikation (4)

Teilnehmer: SG II/4

Dieses Seminar führt in die Bedeutung der Prozesse zwischenmenschlicher Kommunikation ein. Es beschäftigt sich mit Strukturen und Funktionen personaler Kommunikation und ihren Wandlungen. Im Mittelpunkt steht dabei die Beschäftigung mit den Grundlagen der Kommunikation für die Gesprächsführung und Beratung.
Behandelt werden zunächst Themen der non-verbalen Kommunikation. Die Beschäftigung mit der Thematik geschieht auch anhand von Experimenten und Übungen. Aufbauend darauf findet eine Beschäftigung mit den Grundlagen sprachlicher Kommunikation statt. Ziel des Seminars ist es, grundlegende Aspekte menschlicher Kommunikation in Gesprächssituationen zu erörtern. Neben der Auseinandersetzung mit Theorien, Modellen, Begrifflichkeiten, Regeln und Störungen werden u.a. die Themen aktives Zuhören, Feedback in der sozialen Interaktion, sowie Fragetechnik behandelt. In Übungen (soweit mögl.) werden die theoretischen Einsichten praktisch umgesetzt.
Studienschwerpunkt: Kultur, Medien und Bildung

Prof. Dr. phil. Martin Geisler