1.110 - Einführung in das methodische Handeln (d)

Teilnehmer: 2. Semester BASA

Was bedeutet es, wenn sozialwissenschaftlich vom „Gemeinwesen“ gesprochen wird? Wie beeinflussen sozialräumliche Bedingungen die Entwicklungs- und Veränderungsmöglichkeiten von Bewohner*innen? Welche Ressourcen lassen sich durch gemeinwesenorientiertes Handeln erschließen? Wie lassen sich Bewohner*innen für Veränderungsprozesse motivieren und kompetent einbinden? In diesem Seminar werden die „Gemeinwesenarbeit“ und die „Sozialraumorientierung“ als Methoden in der Sozialen Arbeit vorgestellt. Lernziele sind:

• das Kennenlernen historischer Entwicklungslinien der Gemeinwesenarbeit,
• die Reflexion der Bedeutung dieser Entwicklungslinien für die Gegenwart,
• das Kennenlernen von Handlungsinstrumenten in der Gemeinwesenarbeit und der Sozialraumorientierung hinsichtlich:
• der Förderung von Partizipation,
• der Förderung des sozialen Austauschs,
• der Zusammenarbeit mit Individuen und Netzwerken durch das,
• das Einbeziehen sozialstruktureller Merkmale (baulich, ökologisch...)
• die Abgrenzung zwischen den theoretischen Positionen der Sozialraumorientierung und der Gemeinwesenarbeit, sowie
• das Entwickeln von Handlungsstrategien zur Mobilisierung von Kooperationen und Selbsthilfekompetenzen von Bewohner*innen.

Prof. Dr. phil. Andreas Lampert

1.110 - Einführung in das methodische Handeln (c)

Teilnehmer: 2. Semester BASA

Was bedeutet es, wenn sozialwissenschaftlich vom „Gemeinwesen“ gesprochen wird? Wie beeinflussen sozialräumliche Bedingungen die Entwicklungs- und Veränderungsmöglichkeiten von Bewohner*innen? Welche Ressourcen lassen sich durch gemeinwesenorientiertes Handeln erschließen? Wie lassen sich Bewohner*innen für Veränderungsprozesse motivieren und kompetent einbinden? In diesem Seminar werden die „Gemeinwesenarbeit“ und die „Sozialraumorientierung“ als Methoden in der Sozialen Arbeit vorgestellt. Lernziele sind:

• das Kennenlernen historischer Entwicklungslinien der Gemeinwesenarbeit,
• die Reflexion der Bedeutung dieser Entwicklungslinien für die Gegenwart,
• das Kennenlernen von Handlungsinstrumenten in der Gemeinwesenarbeit und der Sozialraumorientierung hinsichtlich:
• der Förderung von Partizipation,
• der Förderung des sozialen Austauschs,
• der Zusammenarbeit mit Individuen und Netzwerken durch das,
• das Einbeziehen sozialstruktureller Merkmale (baulich, ökologisch...)
• die Abgrenzung zwischen den theoretischen Positionen der Sozialraumorientierung und der Gemeinwesenarbeit, sowie
• das Entwickeln von Handlungsstrategien zur Mobilisierung von Kooperationen und Selbsthilfekompetenzen von Bewohner*innen.

Prof. Dr. phil. Andreas Lampert

1.114 - Supervision (g)Fr_Lam

Teilnehmer: 4. Semester BA

An das Handeln von Sozialarbeiter*innen werden oft widersprüchliche Perspektiven angelegt. So geht es in der praktischen Sozialarbeit unter anderem um,
- das methodisch-fallangemessene Handeln,
- die Aktivierung des erforderlichen Hintergrundwissens,
- das Verstehen des Falls als komplexe Einheit zwischen Lebenssituation, subjektiven Möglichkeiten und Grenzen, sowie den Netzwerkressourcen,
- um Effizienz und Effektivität,
- die Unterstützung der Klient*innen bei der Verwirklichung ihrer Ziele,
- die Zufriedenheit im Beruf und die Selbstverwirklichung,
- die Entwicklung eines gefestigten Berufsbildes,
- sowie die Abgrenzung von anderen Professionellen.
Die Supervision soll Sie dabei unterstützen, einen eigenen professionellen Standpunkt zu entwickeln, diesen angemessen zu vertreten und gegenüber anderen Akteuren abgrenzen zu können. Die Lernziele bestehen in der Ausbildung eines professionellen Habitus, der Unterstützung von Fähigkeiten zum Perspektivenwechsel und der Kompetenz zur Balance widersprüchlicher Handlungsanforderungen. Die Voraussetzung dafür ist die Bereitschaft zur persönlichen Auseinandersetzung und Reflexion eigener Handlungsmuster. Als Teilnahmebedingung gilt die Vorstellung persönlicher Arbeitserfahrungen in der Supervisionsgruppe. Dabei kann es sich um einen erfolgreichen oder schwierigen Fall, die Zusammenarbeit mit anderen Professionellen oder auch organisatorische Besonderheiten des Praxisfeldes handeln. Zum Schutz von Persönlichkeitsrechten gilt die Schweigepflicht.

Prof. Dr. phil. Andreas Lampert

1.116 - Sozialpädagogische Anamnese, Diagnose, Intervention

Teilnehmer: 6. Semester BASA

In diesem methodenintegrativen Seminar wird die im Wintersemester begonnene Diskussion mit den Schwerpunkten der sozialpädagogischen Anamnese, Diagnose, Intervention und Evaluation des professionellen Handelns in der Sozialen Arbeit fortgesetzt. Neben der Vorbereitung auf die Prüfung „Methoden der Sozialen Arbeit“ soll die Teilnahme am Seminar die Bildung des beruflichen Habitus fördern. Vertiefend werden unter anderem die Texte von Michael Galuske, Burkhard Müller und Mechthild Seithe herangezogen. Ein weiterer Blickwinkel des Seminars wird auf unterschiedliche Methoden der Beratung gerichtet. So sollen die Indikation, die methodische Reichweite und auch die Abgrenzung unterschiedlicher Beratungsformate diskutiert und an Fallbeispielen erprobt werden.
Lernziele sind:
- die Einordung sozialarbeiterischen Handelns in die wissenschaftliche Debatte um Professionalität,
- die Erörterung der Frage der Nachhaltigkeit von Interventionen,
- Diskussion von Möglichkeiten der Evaluation,
- die Verortung und Abgrenzung von Methoden im wissenschaftlichen Diskurs,
- das Kennenlernen unterschiedlicher diagnostischer Instrumente,
- die Methodenreflexion,
- die Erörterung ethischer Hintergründe sozialarbeiterischer Methoden,
- die Ressourcenorientierung sozialpädagogischer Methoden,
- die Möglichkeiten und Grenzen sozialarbeiterischer Methoden unter Einbezug der Sonderform der Zusammenarbeit unter dem Aspekt der „Unfreiwilligkeit“
- die Reflexion sozialarbeiterischer Methoden vor dem Hintergrund unterschiedlicher Theoriebestände
Grundsätzlich ist auch das Einbringen eigener Praxisfälle möglich. Unter Wahrung der Schweigepflicht können im kasuistischen Raum des Seminars Handlungsansätze für die Praxis erarbeitet werden.

Prof. Dr. phil. Andreas Lampert

2.107 - F & E Projekte Matrikel 2017

Teilnehmer: 1. Semester MA

Prof. Dr. rer.soc. Reiner Adler , Prof. Dr. rer. soc. Ulrich Lakemann , Prof. Dr. phil. habil. Heike Ludwig , Prof. Dr. habil. Michael Opielka , Prof. Dr. Mike Sandbothe, M.A. , Prof. Dr. phil. Nicole Harth , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Andrea Nachtigall, Prof. Dr. phil.

2.107 - F & E: Mobile soziale Beratung und niederschwellige Alltagsangebote im ländlichen Raum

Teilnehmer: 1. Semester MA

Prof. Dr. phil. Andreas Lampert

2.501 - Orientierung

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.502 - Personelle Kompetenz

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.503 - Methodische Kompetenz

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.504 - Kollegiale Coachinggruppen

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.505 - Einzellehrcoaching

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.506 - Forschungs- und Entwicklungsprojekt

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.507 - Konflikt- und Krisenmanagement

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.508 - Führung und Coaching

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.509 - Coaching von Teams und Kollegialsystemen, Kolloquium

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin

2.510 - Personal- und Organisationsentwicklung

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin , Dipl.-Pflegewirtin (FH) Katharina Rädel-Ablass

2.5xx - Master of Arts Coaching und Führung

Teilnehmer: 3. Semester MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin , Dipl.-Pflegewirtin (FH) Katharina Rädel-Ablass

2.5xx - K/F/L

Teilnehmer: MACF

Prof. Dr. phil. Wolfgang Kühl , Prof. Dr. phil. Andreas Lampert , Prof. Dr. phil. Erich Schäfer , Prof. Dr. Olaf Scupin