1.115 - Diversitäts- und gendersensible Interventionen Sozialer Arbeit und Digitalisierung

Teilnehmer: 5. Semeter

Prof.in Dr.in Anna Kasten

1.116 - Diversitätssensible Onlineberatung für Frauen*

Teilnehmer: 5. Semeter

Geht die Digitalisierung auch die Sozialarbeitenden etwas an? Die Antwort lautet eindeutig „Ja!“. In verschiedenen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit gehört Onlineberatung bereits zu den Handlungsmethoden der dort tätigen Fachkräfte.

Im Rahmen des Seminars setzen wir uns mit der Spezifik der Onlineberatung für Frauen* auseinander und diskutieren, was es bedeutet, wenn Onlineberatung diversitätssensibel konzeptualisiert wird. Wir lernen verschiedene Formen der Onlineberatung (E-Mail-Beratung und Chatberatung) kennen. Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf dem praktischen Ausprobieren der textbasierten Onlineberatung. Anhand konkreter Beispiele wird die Möglichkeit bestehen, Emailberatung eigenständig durchzuführen. Dabei soll vor allem die Auftragsklärung geübt werden.

Darüber hinaus befassen wir uns mit den Rahmenbedingungen, dem Datenschutz und den Qualitätsstandards der Onlineberatung. Auch setzen wir uns mit den Konzeptionen der Einrichtungen, die psychosoziale Onlineberatung für junge Frauen* anbieten, auseinander.

Prof.in Dr.in Anna Kasten

1.117 - Gender und Migration

Teilnehmer: 5. Semeter

Im Fokus des Seminars steht die sozialarbeiterische Theoriebildung unter besonderer Be-rücksichtigung der drei Analysekategorien Geschlecht, Sexualität und ethnisch-kulturelle Zuschreibungen. Die Theorien erklären die (Un)Gleichzeitigkeiten von Macht- und Herr-schaftsverhältnissen, die Funktion von Geschlecht/ Sexualität bei der Konstruktion der kultu-rell Anderen, die hegemonialen Dominanzverhältnisse, die sozialen Ungleichheiten und die Ausschlussmechanismen.

Je nach Handlungsfeld der Sozialen Arbeit – sei es Jugendhilfe oder Arbeit mit Älteren, mit Geflüchteten oder mit Familien – ist die Kenntnis dieser Theorien unabdingbar, um die Dynamiken der jeweiligen Handlungsfelder zu verstehen, die Lebenswelten der Adressat*innen der Sozialen Arbeit nachzuvollziehen und die sozialarbeiterischen Interventionen durchzuführen.

Bei dem Seminar handelt es sich um ein Lektüre-Seminar. Wir arbeiten daher nah an Texten aus dem Theorierepertoire gendersensibler Sozialer Arbeit.

Prof.in Dr.in Anna Kasten

1.126 - Geschlechterbewusste Soziale Arbeit

Teilnehmer: 7. Semester

Geschlechterbewusste Soziale Arbeit ist ein Handlungsfeld der Sozialen Arbeit. Geschlecht wird als ein Ausdruck sozialhistorischer und kulturspezifischer Entwicklungsprozesse und Zuschreibungen begriffen. Neben Geschlecht werden u.a. sexuelle Orientierung, kulturelle oder klassenbezogene Zuschreibungen, körperliche und psychische Fähigkeiten oder Alter als Macht- oder Herrschaftskategorien gefasst. Die Adressat*innen der Sozialen Arbeit werden nicht selten entlang dieser Kategorien eingeteilt. Entlang dieser Kategorien werden den Personen z. B. Fähigkeiten zu- oder abgeschrieben oder die Heterogenität innerhalb der Gruppen wird dethematisiert. In der Sozialarbeitspraxis geht es darum, deren Ein- und Ausschlussmechanismen aufgrund von Geschlecht zu erkennen und Interventionen in die machtvolle Wirkung von Geschlecht zu entwickeln.

Prof.in Dr.in Anna Kasten

1.201 - Mentoring (a)

Teilnehmer: 1. Semester

Im Seminar „Mentoring“ befassen wir uns mit der grundsätzlichen Frage „Was heißt eigentlich studieren?“. Studieren baut auf Selbstinitiative auf und heißt, selbständig das Lernen zu planen und zu strukturieren. Studieren umfasst Präsenzstunden und Selbststudium. Für die kritische Auseinandersetzung mit dem Lernstoff und dessen Bewältigung spielen Lernpartner*innen eine unverzichtbare Rolle, weswegen uns auch dieser Punkt im Seminar beschäftigen wird.

Darüber hinaus interessieren uns der Aufbau des Studiengangs, die Nutzung des Modulhandbuchs und der E-Learning-Plattform und die Studien- und Prüfungsordnung. Wir thematisieren auch die Mitwirkung in Gremien und lernen dabei kennen, welche Gremien es gibt und welche Aufgaben die Studierenden im Rahmen dieser Gremien übernehmen können.

Ziel des Seminars ist neben der Behandlung von Studienkompetenzen auch die Reflexion der professionellen Identität als Sozialarbeiter*innen.

Prof.in Dr.in Anna Kasten

1.202 - Einführung in die Arbeitsfelder Sozialer Arbeit

Teilnehmer: SG I/1, SG I/2, SG I/3, SG I/4, SG I/5

Prof.in Dr.in Diana Düring , Prof.in Dr.in Anna Kasten

1.202 - Einführung Geschichte und Theorie Sozialer Arbeit (2)

Teilnehmer: SG I/2

Im Seminar befassen wir uns mit der Geschichte und den verschiedenen Theorien der Sozialen Arbeit. Im ersten Schritt stehen ausgewählte Schlüsselbegriffe der Sozialen Arbeit, Soziale Arbeit als Disziplin und Profession. Punktuell widmen wir uns der Geschichte der Sozialen Arbeit. Dabei lernen wir das Wirken von Jane Adams und Mary Richmond und die Soziale Arbeit in der DDR kennen. Darüber hinaus befassen wir uns exemplarisch mit verschiedenen theoretischen Ansätzen wie Intersektionalität, Lebensweltorientierung und Theorie des Helfens, rassismus- und diskriminierungskritische Soziale Arbeit. Des Weiteren setzen wir uns am Beispiel der LGBTIQ*-Bewegung und der Black Lives Matter-Bewegung mit der Rolle sozialer Bewegungen in der Sozialen Arbeit auseinander.
Das Seminar kann nur bei regelmäßiger Mitwirkung erfolgreich abgeschlossen werden.

Prof.in Dr.in Anna Kasten

1.207 - Einführung in die Fallarbeit (d)

Teilnehmer: 3. Semester

Der Fokus des Seminars liegt auf der sozialarbeiterischen Fallarbeit. In seinem Verlauf behandeln wir folgende Fragen: Was ist ein Fall? Wann wird eine Situation oder ein Phänomen zum sozialarbeiterischen Fall? Wie wird ein Fall in der Sozialen Arbeit/gesellschaftlich gemacht?
Neben der Geschichte der Einzelfallarbeit und den verschiedenen Ansätzen der Fallarbeit widmen wir uns Themen wie dem Verhältnis zwischen Fallkonstruktion und sozialarbeiterischer Intervention, den Interaktionen zwischen den Sozialarbeiter*innen und den Adressat*innen der Sozialen Arbeit, der Bedeutung von Wissensbeständen der Sozialarbeitenden bei der Konstruktion eines Falls und den Rahmenbedingungen, unter denen ein Fall zum Fall wird.
Darüber hinaus werden wir konkrete Falldarstellungen diskutieren und anhand praktischer Beispiele üben.

Prof.in Dr.in Anna Kasten

1.212 - Praxisreflexion für Block- und Studienbegleitende Praktika (7)

Teilnehmer: 3. Semester

Prof.in Dr.in Anna Kasten